PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS MODUL ELEKTRONIK (E- MODUL) PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN KELAS VIII SMP/MTS
Keywords:
Media, technology, electronic modulesAbstract
One way to make it easier for educators to discuss learning materials is using learning module media. By utilizing increasingly advanced technology at this time, we can find media in the form of modules in electronic form (e-modules) which are designed in sync using learning materials. The electronics module is an innovative media that can heighten the interest of students in learning. The research that has been carried out using the Research and Development research method is a research to make, form or share a product in the form of planning to assessing the validity of the product that has been produced. This study uses the Rowntree & Tessmer example, where in the Rowntree example there is still planning, development and assessment, then to the assessment using the Tessmer example, namely self evaluation, expert review, one to one evaluation, small group. Data collection techniques were carried out using observations, interviews and questionnaires given to respondents. The results of the development of biology learning media based on electronic modules (e-modules) were validated by experts including 99% media experts, 92% material experts and 95% linguists with "very valid" and feasible validation results. The results of the practical test of biology learning media based on electronic modules (e-modules) obtained a "very practical" score with an average result of 96% which was categorized as very practical to be applied during the learning process
References
Afifah, N., Isnaini, M., & ‘Aini, K. (2018). Hubungan Media Pembelajaran Komik dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII pada Materi Sistem Organisasi Kehidupan. Bioilmi: Jurnal Pendidikan, 4(1), 9–13.
Afrianti, Reny Eka Nur dan Abd. Qohar. (2019). Pengembangan E-Modul Berbasis Kontekstual pada Materi Program Linear Kelas XI. JEMS (Jurnal Edukasi Matematika dan Sains), 7 (1), 22-29.
'Aini, K., & Armanda, F. (2020). Konstruksi Lingkungan Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa pada Matakuliah Biologi Hewan. Jurnal Program Studi Pendidikan Biologi (Agustus), 10(2), 10–15.
Aryanti, E., & Habisukan, U. H. (2020). Analisis Keterampilan Bertanya Peserta Didik pada Model Problem Based Learning Mata Pelajaran Biologi Di SMA Nurul Iman Palembang Analysis of Students’ Questioning Skills on the Problem Based Learning Model of Biology Subjects at Nurul Iman High School Pa. In Jurnal Biologi Edukasi Edisi (Vol. 23).
Di, W., Kota, T. K., Sofyan, H., B, E. A., C, N. M., & D, N. L. (2020). Mengembangkan Modul Elektronik Kearifan Lokal Berbasis Model Pembelajaran. 11, 216– 231.
Diana, P.Z., Wirawati, D., & Dahlan, U. A. (2020). Pengembangan E-Modul Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 10 (2), 153–160.
Orkha, M.F., Anggun, D. P., & Wigati, I. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Mind Mapping pada Materi Sistem Peredaran Darah SMA. Bioilmi: Jurnal Pendidikan, 6(2), 77.
Febrina, T., Leonard, L., & Astriani, M. M. (2020). Pengembangan Modul Elektronik Matematika Berbasis Web. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 6 (1), 27.
Herawati, Nita Sunarya dan Ali Muhtadi. (2018). Pengembangan Modul elektronik (E- Modul) Interaktif Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI SMA. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 5 (2), 180-191.
Herawati, Sunarya, N., & Muhtadi, A. (2020). Pengembangan Modul Elektronik (E- Modul) Interaktif Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas Xi Ipa Sma. Jurnal At- Tadbir STAI Darul Karmal NW Kembang Kerang, 4 (1), 57–69.
Hernayati, Herni., Rini Atikah., Rani Titik Prihatin., dan Jajang Misbah. (2020). Pengembangan E- Modul Tema Ekosistem Kelas V SDN 2 Sindangsari Leuwigoong. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7 (1), 90-95.
Husmita, Desy., Bukman Lian., Nila Kesumawati. (2020). Developing A Module Of Science Learning Media Using Microsoft Power Point 2016. International Journal Of Sciences And High Technologies, 23 (2), 421 – 426.
Irwansyah,F.S., I Lubab., M.A Ramadhani. (2017). Designing Interactive Electronic Module in ChemistryLessons. International Conference On mathematics and Science Education: Journal Of Physics,895, 1-7.
Iswandari, Siti Nurjannah., Jimmi Copriady., Asmadi M Noer., dan Sri Wilda Albeta. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Moodle Pada Materi Hidrokarbon. EDUSAINS, 12 (1), 81-88.
Kimianti, Febyarni., Zuhdan Kun Prasetyo. (2019). Pengembangan E-Modul IPA Berbasis Problem Based Learning Untuk Menigkatkan Literasi Sains Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 7 (2), 91-103.
Kurniawan, E. D dan Syofii. (n.d.). (2018). Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Matakuliah Cad/Cam Development of Electronic Modules Based on Saintific Approach To Cad / Cam Courses.
Lastri, Novti., Afreni Hamidah., dan M. Haris Effendi Hsb. (2019). Pengembangan e- Modul Berbasis Model Experiential Learning pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk SMP Kelas VII. Edu- Sains, 8 (2), 11-17.
Maharcika, Anak Agung Meka, Ni Ketut Suarni., dan I Made Gunamantha. (2020). Pengembangan Modul Elektronik (E- Modul) Berbasis Flipbook Maker Untuk Subtema Pekerjaan Di Sekitarku Kelas Iv Sd/Mi. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5 (2), 165–174.
Marlina, L., Habisukan, U. H., & Arfika, D. (2017). Pengaruh Penerapan Model TPS (Think Pair Share) terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VII pada Mata Pelajaran Biologi di MTs Negeri 1 Palembang. Bioilmi: Jurnal Pendidikan, 3(1), 25–37. https://doi.org/10.19109/bioilmi.v3i1.1337
Miftahussa’adiah, Alberida, H., & Handayani, D. (2020). Pengembangan Asesmen Kemampuan Berpikir Kritis Materi Sistem Sirkulasi untuk Siswa SMA Kelas XI Development of Critical Thingking Assesment of Circulation System Material for Grade XI High School Students. SIMBIOSA, 9(1), 39–51. https://doi.org/10.33373/sim-bio.v9i1.2423
Nurhasnah, N., Windy Kasmita., Prima Aswirna.,F. I Abshary. (2020). Developing Physics E- Module Using “Construct 2” to Support Students’ Indepependent Learning Skills. Thabica: Journal Of Natural ScienceTeaching, 3 (2), 79 - 94.
Oktaviana, M., Putri, D. H., & Risdianto, E. (2020). Pengembangan Modul Elektronik Berbantuan Simulasi PhET Pada Pokok Bahasan Gerak Harmonik Sederhana di SMA. Jurnal Kumparan Fisika, 3 (2), 131–140.
Perdana, Fengky Adie., Sarwanto., Sukarmin., Imam Sujadi. (2017). Development Of E- Module Combining Science Proces Skills and Dynamics Motion Material to Increasiang Critical Thinking Skills and Improve Student Learning Motivation Senior High School. International Journal Of Science And Applied Science : Conference Science, 1 (1), 45 – 54.
Puspitasari, R., Hamdani, D., & Risdianto, E. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Hots Berbantuan Flipbook Marker Sebagai Bahan Ajar Alternatif Siswa Sma. Jurnal Kumparan Fisika, 3 (3), 247–254.
Rahayu, Ismi dan Sukardi. (2020). The Development Of E-Modules Project Based Learning For Students Of Computer And Based Network At Vacational School. Journal Of Education Technology, 4 (4), 398- 403.
Serevina, Vina., Sunaryo., Raihanati., I Made Astra., dan Inayati Juwita Sari. (2018). Development of E-Module Based on Problem Based Learning (PBL) on Heat and Temperature to Improve Student’s Science Process Skill. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 17 (3), 26-36.
Seruni, Rara., Siti Munawaroh., Fera Kurniadewi., dan Muktiningsih Nurjayadi. (2019). Pengembangan Modul Elektronik (E-Modul) Biokimia Pada Materi Metabolisme Lipid Menggunakan Flip Pdf Prosessional. JTK: Jurnal Tadris Kimiya, 4 (1), 48-56.
Sidiq, Ricu & Najuah. (2020). Pengembangan E- Modul Interaktif Berbasis Android pada Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Sejarah, 9 (1), 1-14.
Mata, S., Erlan Ariando., Gede Saindara S., Dewa Gede Hendra Divayana. (2017). Pengembangan E-Modul Berbasis Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Pemrograman Desktop Kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak Di SMK Negeri 2 Tabanan. Karmapati, 6 (1).
Sugiani, Komang Anik., I Nyoman Sudana Degeng., Punaji Setyosari., Sulton . (2019). The Effects Of Elecrtronic Modules In Constructivist Blended Learning Approach to Improve Learning Independence. International Journal Of Innovation, Creativity an Change, 9 (10), 82-93.
Solihudin, J.H, & Taufik. (2018). Pengembangan E- Modul Berbasis WEB Untuk Meningkatkan Pencapaian Kompetensi Pengetahuan Fisika Pada Materi Listrik Statis dan Dinamis SMA. Jurnal Wahana Pendidikan Fisika, 3 (2), 51- 61.
Tazkiyah, Amaliyah., Sulur., dan Sahal Fawaiz. (2020). Pengembangan Modul Elektronik Dengan Feedback Berbasis Android Materi Suhu Dan Kalor Untuk Siswa SMA/MA. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT), 6 (1), 31-38.
Ulfa, K., & Rozalina, L. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli pada Materi Sistem Pencernaan di SMP. Bioilmi: Jurnal Pendidikan, 5(1), 10–22.
Ulfa, K., Supriatno, B., Anggraini, S., Studi, P., Biologi, P., Raden, U., & Palembang, F. (2020). Validitas Pengembangan Strategi Pembelajaran PPDP pada MAteri Fotosintesis untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas XII SMA di Kota Palembang. Bioilmi: Jurnal Pendidikan, 6(1), 65–76.
Vitrianingsih, Devi., Ita Aulianingsih., dan Hadma Yuliani. (2020). Analisis Kebutuhan Pengembangan Modul Elektronik (E-Modul) IPA Terintegrasi Islam. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 5 (1), 27-37.
Winatha, K. R. (2018). Pengembangan E-modul Interaktif Berbasis Proyek Mata Pelajaran Simulasi Digital. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15 (2), 188–199.
Wulansari, Evi Wahyu., Sri Kantun., dan Pudjo Suharso. (2018). Pengembangan E- Modul Pembelajaran Ekonomi Materi Pasar Modal Untuk Siswa Kelas XI IPS MAN 1 Jember Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial, 12 (1), 1-7.
Yanindah, Alfebriyesi Tri Cahya dan Novisita Ratu. (2020). Pengembagan E-Modul SUGAR Berbasis Android. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5 (1), 607-622
