ANALISIS KEMAMPUAN MULTIPEL REPRESENTASI KIMIA SISWA KELAS XI PADA MATERI ASAM BASA DI SMA MUHAMMADIYAH 2 PALEMBANG

Abstract

: Penelitian ini dilatar belakangi oleh guru yang belum sepenuhnya menggunakan tiga level representasi pada saat pembelajaran di kelas. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tingkat kemampuan multiple representasi siswa dan untuk mengetahui berapa besar persentase kemampuan multiple representasi siswa pada level makroskopik, submikroskopik, dan simbolik pada materi asam basa. Multiple representasi merupakan bentuk representasi yang memadukan antara teks, gambar nyata, atau grafik. Multipel representasi merupakan teknik yang bertujuan untuk menggambarkan konsep pada tiga level representasi yaitu level mikroskopik, level submikroskopik, dan level simbolik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Sampel penelitian yang digunakan adalah siswa kelas XI Ipa 2 di SMA Muhammadiyah 2 Palembang yang berjumlah 20 siswa dengan menggunakan tes essay yang berjumlah 8 soal yang mengacu pada tiga level multiple representasi. Sampel penelitian diambil dengan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil analisis kemampuan multiple representasi kimia siswa kelas XI pada materi asam basa di SMA Muhammadiyah 2 palembang menunjukkan bahwa kemampuan multiple representasi siswa dalam memahami materi asam basa di SMA Muhammadiyah 2 Palembang dapat dikategorikan baik, karena sebagian indikator kemampuan multiple representasi yang sudah terpenuhi. Pada hasil perhitungan didapatkan bahwa kemampuan multiple representasi siswa pada level makroskopik dalam kategori “baik” dengan perolehan persentase sebesar 75%, pada level submikroskopik dalam kategori “cukup” dengan perolehan persentase sebesar 50%, dan pada level simbolik dalam kategori “baik” dengan perolehan persentase sebesar 65%. Pencapaian terendah terdapat pada kemampuan representasi pada level submikroskopik.