Analisis Persepsi Siswa Terhadap Pengaruh Literasi Digital Pada Abad Ke-21

Abstract

Literasi digital menjadi faktor keberhasilan di dalam pembelajaran pendidikan. Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai bagaimana persepsi siswa terhadap pengaruh dari literasi digital pada abad ke-21. Penelitian ini melibatkan lima belas siswa SMA. Instrumen menggunakan kuesioner google formulir serta analisis menggunakan Microsoft Excel. Hasil penelitian di dapatkan bahwa, pengaruh literasi digital bagi siswa terdapat pada kelebihan dan masalah yang memiliki pengaruh di dalam pembelajaran, serta terdapat solusi yang dapat menyelesaikan permasalahan literasi digital. Menindaklanjuti temuan penelitian ini, maka dilakukan banyak kegiatan sosialisasi terhadap siswa mengenai literasi digital.