Integrasi Teknologi Digital Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Teori Taxonomy Bloom

Abstract

Abstract

terhadap perkembangan pendidikan agama Islam untuk mencetak generasi insan yang unggul cerdas dan memiliki karakter Islami dalam perspektif pragmatis aktivitas pembelajaran teory taxonomy bloom yang menentukan perencanaan dan tujuan kurikulum untuk ketrampilan berinovasi dalam pembelajaran. Penggunaan teknologi dapat memberikan dampak terhadap pembelajaran inovatif sehingga memberikan paradigma pembelajaran pendidikan agama Islam adaptif relevan dan bermakna sesuai teori taxonomy bloom.

Penelitian ini fokus terhadap pengmbangan memanfaatan teknologi digital yang dikaitkan dengan kemajuan internet untuk berinovasi dalam mengembangkan pembelajaran materi pendidikan agama Islam dengan berbagai macam aplikasi yang diperlukan oleh pendidikan dengan menggunakan teori taxonomy bloom. Metode yang digunakan telaah pustaka dari berbagai literasi referensi secara kualitatif .